Ce
MASTER qui a donc été habilité
en 2004, a pour objectif d’intégrer
dans un enseignement technologique et professionnel
de haut niveau les impacts des NTIC, des
contraintes d’écologie industrielle
et des nécessités du développement
durable sur le nouveau modèle productif
(nouvelles compétences, changements
organisationnels en particulier dans la
logistique, les coûts financiers,
l’évolution des emplois …).
Après
le maintien de la MST à titre transitoire
jusqu’en 2005-2006, notre formation
en logistique sera complétée
au niveau L.
1.
Compétences à acquérir
Ces
dernières années, la logistique,
dont l’objectif est de mettre à
la disposition du client le bon produit,
au bon endroit et pour un coût déterminé,
s’est peu à peu installée
dans les entreprises comme un outil de coordination
et de gestion. Les entreprises recherchent
à présent à optimiser
le management de la chaîne logistique
(Supply chain management), c’est à
dire le processus qui se déroule
entre le moment où une demande est
exprimée et celui où le client
paye sa facture.
La norme X50 600, indique que cette démarche
«permet, au travers d’une gestion
rigoureuse des interfaces de transformer
une succession d’opérations
en un processus global intégré».
Ces dernières années de nouveaux
objectifs apparaissent:
-
de créer un lien entre les concepteurs
de logiciels de gestion de la chaîne
logistique (sous une forme partielle ou
globale) et les utilisateurs de ces outils
informatiques,
-
d’aider les informaticiens à
l’adaptation, au paramétrage
et à la mise en place de ces matériaux,
- de
rédiger un cahier des charges fonctionnel
des besoins réels de l’entreprise
dans les domaines de la gestion des flux
d’information,
-
de participer au choix des outils les
mieux adaptés.
-
De sécuriser les échanges
par des procédures précises
et écrites.
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Ils
justifient notre demande de compléter
la formation au niveau master en collaboration
avec le département d’informatique
et l’INRETS, les nouveaux métiers
qui correspondent à cette formations’orientent
vers :
-
la gestion de flux,
- les
projets «supply chain»,
- la
coordination infogistique (logistique
et informatique),
- la
gestion «back office» (contrepoint
logistique de la vente sur internet),
- les
missions de «e-procurement»,
- la
coordination des réseaux d’entreprises
(liens entre fournisseurs, producteurs,
clients)
Pour
nos filières d’enseignement
et de recherche, la nécessité
de former des chercheurs et des enseignants
en liaison avec le troisième cycle
de gestion de l'université dans les
domaines de la logistique et de la gestion
des flux d’information.
Les besoins de gestionnaires sachant conjuguer
dans le cadre de l'organisation et de la
logistique globale des entreprises ou organisations,
la gestion "optimale" de tous
les flux, les réflexions et l'évaluation
de la qualité est attestée
par la participation des associations professionnelles
et des entreprises associés à
notre comité de pilotage:
2.
Débouchés professionnels
La
dernière enquête réalisée
par l’ASLOG (Association française
pour la logistique) montre que les besoins
en formation en gestion de flux sont de
deux ordres:
1.
La gestion des flux physiques,
2. La gestion des activités
de supports.
En
particulier, pour piloter les flux physiques
et maîtriser les stocks, il est nécessaire
de faire appel à de nouveaux outils
de gestion des flux d’information.
Ces logiciels, qui viennent à l’origine
de la GPAO (Gestion de production assistée
par ordinateur), ont vu leurs domaines d’application
s’élargir à la gestion
des interfaces avec les fournisseurs, avec
les prestataires, mais surtout avec les
clients.
Pour choisir, installer, utiliser ces ERP
(Enterprise ressources planning) ou SCM
(Supply chain management) les entreprises
ont besoin de personnel formé.
D’autre part, cette gestion passe
également par des moyens de communication
adaptés: Réseaux à
valeur ajoutés (RVA), internet, échanges
de données informatisées (EDI)
… Ainsi que par les outils permettant
d’identifier et d’assurer la
traçabilitédes échanges:
Imprimantes pour codes à barres,
scanners pour en assurer la lecture …
La maîtrise de cette traçabilité
doit permettre aux entreprises de pouvoir
assurer la sécurité de leurs
échanges de flux physiques et d’information.
C’est actuellement pour cette deuxième
catégorie de logisticien dont les
offres restent le plus vacantes par manque
de personnel formé.
3
Secteurs d’activité
Pour
nos filières d’enseignement
et de recherche, la nécessité
de former des chercheurs et des enseignants
en liaison dans les domaines de la logistique
et de la gestion des flux d’information.
Les
besoins de gestionnaires sachant conjuguer
dans le cadre de l'organisation et de la
logistique globale des entreprises ou organisations,
la gestion "optimale" de tous
les flux, les réflexions et l'évaluation
de la qualité est attestée
par la participation de nombreux enseignants
professionnels, de professeurs associés
( Y Le DENN ancien
président de l"ASLOG ...), des
associations professionnelles et des entreprises
associés à notre comité
de pilotage.
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